CYCLE 4 - Classe de 5ème :
Du 04/11/2024 jusqu’au 23/11/2024 dernier délai (Travail individuel sur place).
« Aucune couleur n’est à sa place »:
Consignes Ouverte:
- Matisse a dit :
« Quand je peins un bleu ça ne veut pas dire le ciel.
Quand je peins un vert ça ne veut pas dire de l’herbe ».
Mettez en application cette incitation dans une réalisation bidimensionnelle.
Questionnements:
«La représentation plastique et les dispositifs de présentation»
- La ressemblance: Découverte, prise de conscience et appropriation de la
valeur expressive de l’écart dans la représentation..
«La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l’œuvre»
- La matérialité et la qualité de la couleur : la découverte des relations entre sensation colorée et qualités physiques de la matière colorée (pigments, substances, liants, siccatifs…), des effets induits par les usages (jus, glacis, empâtement, couverture, aplat, plage, giclure…), les supports, les mélanges avec d’autres médiums ; la compréhension des dimensions sensorielles de la couleur, notamment les interrelations entre quantité (formats, surfaces, étendue, environnement) et qualité (teintes, intensité, nuances, lumière…).
Compétences:
- Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo…)..
- Prendre en compte les effets de lumière et les ombres portées:
Socle commun: Domaines : 1, 2, 5
Les 3 types d'ombres ?
L'ombre propre est la région de l'objet qui ne reçoit pas de lumière. ...
L'ombre portée est la région d'un écran, placé derrière l'objet éclairé, qui ne reçoit pas de rayon. ...
La zone d'ombre d'appuis est la région de l'espace où les rayons de lumière issus de la source ne passent pas puisqu'ils sont arrêtés par l'objet.
Outils & Matériaux élèves:
SVP, Ramenez à la prochaine séance une petite boite de peinture GOUACHE de 8ml,
les trois couleurs primaires Rouge, Bleu et Jaune & le Noir et Blanc et un petit pinceau.
Ci-contre une image:
Glissements culturels et ressources artistiques possibles :
- La symbolique des couleurs dans l’histoire de l’art.
- La signification des couleurs.
- Théories de l’art sur la couleur et ses fonctions (Ex : Vassily Kandinsky, Mondrian)
- Les Nabis, les Fauves,...
- Les images numériques et les effets instantanés.
- les œuvres numériques de Reynald Drouhin, Didier Soret, etc.
